強(qiáng)化師資培訓(xùn) 加強(qiáng)院級(jí)督導(dǎo) 提升培訓(xùn)質(zhì)量

時(shí)間：2023-06-12 10:02:08 來源： 瀏覽：5626次

市中心醫(yī)院以《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)指南（2022版）》為抓手,，規(guī)范組織實(shí)施迷你臨床演練評(píng)估（Mini-CEX）,，不斷提升培訓(xùn)質(zhì)量。

對(duì)標(biāo)教學(xué)活動(dòng)指南,，組織專業(yè)基地教學(xué)秘書參加國家級(jí)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)骨干師資培訓(xùn)高級(jí)研修班,，通過學(xué)習(xí)提升自身對(duì)教學(xué)培訓(xùn)內(nèi)涵的理解和新的教學(xué)方式方法的應(yīng)用,，每名教學(xué)秘書負(fù)責(zé)不同教學(xué)活動(dòng)模塊，返院后對(duì)全院師資進(jìn)行培訓(xùn),，以點(diǎn)帶面,，不斷提升師資的整體教學(xué)水平。



由分管副院長,、住培辦,、醫(yī)務(wù)科、臨床專家共同組成督導(dǎo)組,，對(duì)輪轉(zhuǎn)科室迷你臨床演練評(píng)估（Mini-CEX）情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查,。首先，住院醫(yī)師到病房對(duì)患者進(jìn)行病史采集,、體格檢查,，指導(dǎo)醫(yī)師直接觀察住院醫(yī)師的診療過程，并從醫(yī)療面談,、體格檢查,、溝通技能、臨床判斷,、人文關(guān)懷,、組織效能、整體表現(xiàn)7個(gè)方面評(píng)估住院醫(yī)師的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，并進(jìn)行重點(diǎn)記錄,。



其次，返回示教室后,，住院醫(yī)師結(jié)合已獲得的患者信息,，向指導(dǎo)醫(yī)師做病情的簡(jiǎn)要匯報(bào)和分析，包括對(duì)該患者的病史小結(jié),、診斷與鑒別診斷及下一步診療計(jì)劃等,。再次，指導(dǎo)醫(yī)師進(jìn)行反饋,，包括客觀陳述住院醫(yī)師的具體表現(xiàn),，包括優(yōu)點(diǎn)和不足,，對(duì)于住院醫(yī)師的優(yōu)點(diǎn)及取得進(jìn)步進(jìn)行肯定和鼓勵(lì)，針對(duì)住院醫(yī)師的不足之處,，給予改進(jìn)的建議,。



最后，院級(jí)督導(dǎo)專家對(duì)整個(gè)迷你臨床演練進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，包括組織實(shí)施,、診療規(guī)范、溝通面談,、醫(yī)德人文,、教學(xué)指導(dǎo)、崗位勝任等方面,，提出住院醫(yī)師和指導(dǎo)醫(yī)師還需改進(jìn)提升的方面,。



醫(yī)院通過師資培訓(xùn)、院級(jí)督導(dǎo)等形式,，強(qiáng)化迷你臨床演練評(píng)估（Mini-CEX）在臨床培訓(xùn)中的規(guī)范應(yīng)用,，扎實(shí)住院醫(yī)師自身基本功，提升指導(dǎo)醫(yī)師教學(xué)水平,，切實(shí)提升基地培訓(xùn)質(zhì)量,。